Цель: Познакомить с кругом; учить обследовать его форму осязательно-двигательным путем. Учить отвечать на вопрос «сколько?» и определять совокупности словами один, много, ни одного.

Задачи:

Образовательные:

- учить различать количество предметов, используя слова один, много, ни одного;

Развивающие:

- развивать познавательную активность детей;

-развивать артикуляционный аппарат, речь, внимание, логическое мышление;

- развивать мелкую моторику рук:

Воспитательные:

- воспитывать доброжелательное отношение друг к другу

Цель: Побуждать различать разные виды фруктов и правильно называть их.

Задачи:

-способствовать развитию связной речи;

- развивать умения отвечать на вопросы воспитателя;

- развивать мелкую и общую моторику, зрительное внимание, восприятие, логическое мышление, память

-воспитывать умение слушать и слышать воспитателя, уважительное отношение к отвечающему товарищу.

Предварительная работа: отгадывание загадок, дидактические игры, беседы, наблюдение, чтение художественной литературы.

Методы и приемы: игровой, наглядный, словесный, дидактическая игра.

Материалы и оборудование : проектор и интерактивная доска.